Bienvenidos Doctorantes!

Hola, a todos queridos participantes! El propósito especifico de este blog, no es mas que servir de herramienta para facilitar el que podamos leer textos de carácter técnico referidos a las áreas de experticia de nuestro interés.

Esta modalidad de utilizar un blog la consideramos como muy buena para fomentar la colaboración y el apoyo de todos. Sírvanse seguir el blog para estar al tanto de lo que ocurre en su aventura de aprender a leer textos en una segunda lengua.

Objetivo general del curso:

• Desarrollar lectura, comprensión y análisis de textos en L2.
• Integrar herramientas de lectura efectivas en áreas especificas.
• Realizar ejercicios usando material relacionado con sus postgrados.
• Extraer y analizar información para presentar en L1
• Reconocer el vocabulario técnico.

Información general del curso:

Inicio: Lunes 23/08/10
Finaliza: Sábado 28/08/10
Evaluación: Taller y Trabajo Final
Total de Horas: 48
Horario: 5:20 - 10:00 Lunes a viernes
                     7:20 -  04:40  Sabado

Asesorias en línea:  gmail chat (googletalk)

Materiales a usar:

• Diccionario bilingüe Ingles-español
  
• Material de lectura relacionado con postgrado. 2-3 artículos 2 Pág. Max (revista o libro o internet)

Pautas generales en la comprensión de un texto en clase: (en grupos)

• Leer el texto por completo.
• Subrayar las palabras que no entiende.
• Comprender la idea principal del texto.
• Identificar el tiempo verbal general del texto
• TRADUCIR IDEAS, NO PALABRAS
• NO USAR EL TRADUCTOR DEL P.C!

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Image: by Per Ola Wiberg (Powi)

Final Project - Y042

Well, we have got to the end of the road. Hope you have learned and had fun during this short trip to the world of reading a text in English.
 
A. Categorias lexicales y uso del diccionario.

1. Identificacion de palabras que no se conocen su significado: Uso del diccionario.. agrega las abreviaciones ( al menos 5 palabras)

2. Tiempo verbales (selecciona 1 ejemplo para cada tiempo verbal presente en el texto)
3. Idea principal del texto (en español)
4. Categorias lexicales: (2 ejemplos por categoria)

• Palabras de contenido:
• Palabras de Función:
• Verbos:
• Adverbio:
• Adjetivo:
• Artículo:
• Preposiciones:
• Conjunción:
• Cognados verdaderos:
• cognados Falsos:
• Sufijo:
• Prefijos:

B. Estructura de la oracion: (3 ejemplos) (Selecciona uno o dos parrafos de u articulo relacionado a tu area de experticia)

1. Frase nominal
2. Nucleo de la frase nominal
3. Frase verbal
   

C.- Estrategias de lectura:

Prediccion: (busca un articulo que tenga una imagen que te ayude a predecir)
 

Skimming:

• Palabras claves:
• Palabras que se repiten:

Scanning: (Preguntas puntuales sobre fechas, sitios, etc) (utiliza una biografia referente a algun autor de tu area de experticia))

• Marcadores de definicion:
• Marcadores de tiempo:
• Marcadores de secuencia

4. Reflexion Final del curso (nueva entrada) 

Puedes leer los siguientes blog y usarlos de modelos. 

Alexis  http://alexisrmaestria.blogspot.com/

Martha http://martha-computacionglobalizada.blogspot.com/

Maria  http://blogmariateresacamacho01.blogspot.com/

Good luck everyone and keep on shining love and peace... :)

Doris3m

Tareas unidades 3 y 4

Las siguientes son las tareas para las unidades 3 y 4

Unidad 3

Técnicas de lectura: prediccion, scanning y skimming

• Seleccione un texto que tenga una imagen.
• Observe la imagen y conteste las siguientes preguntas.
• De acuerdo al título y la imagen, ¿cuál cree usted que es el tópico que está a punto de leer?
• ¿Cuál es la idea general del texto?
• ¿Que palabras se repiten?
• ¿Que palabras se parecen al español?
• ¿Cuales son las palabras en negrita, el titulo, subtitulo o gráficos que te ayudan a entender el texto?
• ¿De qué trata el texto? Lee el primer párrafo y el último o la ultimas ideas del último párrafo.

Unidad 4

Patrones de Organización de un Párrafo
A. Seleccione un texto relacionado con su área de experticia.

• Lea el texto y extraiga las definiciones y los marcadores del discurso. 

B. Seleccione otro texto relacionado con su área de experticia y extraiga las palabras claves, diga si son de instrucciones, o de secuencia u ordenamiento del tiempo.

• Marcadores de Tiempo
• Tipo de texto
• Idea general del párrafo

Blogueros de la YO42P

Bienvenidos mis queridos alumnos al mundo de los blogs... Los alumnos de las Maestria de Gerencia Empresarial, Gerencia de Mercadeo, y Gerencia de Recursos Humanos, estaran blogueando sobre sus experiencias en el curso de Ingles Instrucional de Postgrado de la Universidad Dr. Rafael Belloso Chacin.

Maria Gabriela Rincon Rozo: http://marygaby164.blogspot.com/2010/07/2do-ejercicio.html

Jose Luis Medina C.: http://inglestecnicourbe.blogspot.com/

Marllys Ortega: http://marllysortega.blogspot.com/

Jesus Sanchez: http://inglesinstrumentalurbe.blogspot.com/

Dianny Morales: http://dianny921.blogspot.com/

Marjorie Ramirez: http://marv2486.blogspot.com/

Luis Garcia: http://aprendiendoidiomasurbe.blogspot.com/

Maria Gabriela Rincon Rozo: http://marygaby164.blogspot.com/ 

Lucrecia Millano: http://inglesinstrumentallm.blogspot.com/
Jonnathan Garcia: http://platanoconchesse.blogspot.com/
Mayela Duran http://www.viviendoelpostgrado.blogspot.com/
Rosa Bethelmy http://conocimientosvivenciales.blogspot.com/
Rodna cabeza http://rodnacabeza.blogspot.com/
Gilberto Gonzalez http://gilbertogonzalez2.blogspot.com/
JuanVargas http://juanchojordan.blogspot.com/
Lilibeth Hernandez http://lilibethhernandez7938.blogspot.com/
Jose Luis Medina C. http://www.inglestecnicourbe.blogspot.com/
Edith Morales: http://dunamuspremier.blogspot.com/
Josefa Brinez: http://inglesinstrumentalbrinez.blogspot.com/
Mayela Duran: http://viviendoelpostgrado.blogspot.com/
Yelena Rodríguez http://yelenglish.blogspot.com/
Karen Salcedo http://enykajomi.blogspot.com/
Yalile Rizo: http://inglesintrumentalrizo.blogspot.com/
Yalirrossis Oliveros http://yalirrossis1311.blogspot.com/
Jesus Vargas http://colombianflavor.blogspot.com/
Omar Hamad: http://hamado01.blogspot.com/
Bexabet Zambrano http://bexabetblog.blogspot.com/

Create your own video slideshow at animoto.com.

Keep on shining Love and Peace!

Doris3m
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Image: Mike Licht, NotionsCapital.com, after J. Howard Miller . Taken from: por Mike Licht, NotionsCapital.com

Ingles Instrumental: Ingles Instrumental - Primera Clase

Hola a todos! Encantada de tener una vez mas una razón y una audiencia para este blog. Nuestro compañero Ing. Jesús Sanchez tomo la iniciativa de compartir su trabajo y experiencias con nosotros por lo que me es grato entonces anunciar su blog:  Ingles Instrumental 

En su primera entrada el Ing. Sanchez nos dejo un resume de lo que cubrimos el primer día de clases. Este es la manera como nos presento su blog...

Ingles Instrumental: Ingles Instrumental - Primera Clase: "El dia Viernes 9 de Julio del 2010 tuvimos nuestra primera clase de Ingles Instrumental en el aula E-17 de nuestra Aula Magna. En esta clas..."

Les damos las gracias y aplaudimos su iniciativa... espero que los otros compañeros .. se entusiasmen con la idea y se arriesguen a llevar un cuaderno electrónico de las aventuras en el aprendizaje de ingles instrumental.

III Congreso Internacional Informatica Educativa

La Universidad de La Sabana anuncia la oportunidad para propiciar espacios de encuentro que permitan construir Comunidad Académica Internacional entre quienes trabajan en el complejo y atractivo mundo de la incorporación de las TIC en Educación. Por lo que ofrecen el III Congreso Internacional Informatica Educativa, los dias 22 y 23 de Octubre.
En esta ocasión el Congreso hace énfasis en dos de las temáticas de la Informática Educativa que actualmente presentan mayor potencialidad y sobre las cuales se ha generado mucha expectativa: el uso de herramientas web 2.0 y dispositivos móviles en educación.

El congreso es totalmente gratis... Yo ya me inscribí.. espero verlos por allá.
Estos son los enlaces de interés para que se puedan inscribir:

INSCRIBETE AL CONGRESO AQUI

DESCARGA EL PROGRAMA DEL CONGRESO

VER CONFERENCIAS EN VIVO